铁钩船长国语剧情介绍: 史学对理学发展的影响也是明显的。第一,理学的发展不能不包括史学思想。理学的求“理”,离开“考古今”、“多识前言往行”,是无法实现的。天理的论证,很重要的一点,是要说明封建社会等级制度的永恒,纲常名分道德为天理的体现。这一方面,少不了历史的说明,万物一理,理一分殊,离开历史的阐释,理气说只能是半截子的理论;少于“历史”的说明这个“半壁江山”,理学就不成其为体系。所以,理学家尽管在形式上轻视史学,提出经先史后、经细史粗等观点,但在实际上,他们不能不借助历史的说明,建构理学体系的大厦。而且理学的终极目标是以理来治天下,“修身齐家治国平天下”,维持封建的统治。缺少历史的验证,理学的说教没有落脚点,也很难为封建帝王所接受,理学的价值也难以为封建人君所认可。所以,史学的理学化是理学发展的需要。
第二,前面已经提到,理学与史学是在相互联系、相互吸收又相互矛盾、相互斗争中发展的。朱熹改作司马光的《资治通鉴》为《资治通鉴纲目》,固然是不满意司马光在理学思想上存在缺陷,但从另一方面说,他还是承认《通鉴》的作用,还是吸收了司马光的史学成果的。朱熹的思想在主要方面与郑樵的史学思想对立,但是对郑樵在史学批评上的很多观点,却是加以认可,并且有所吸收,作为他理学的因素。
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